90 Minuten "Vorlesung"

generelle Aufgabe in der Veranstaltung: Wir erschließen uns

eine einzelne konsistente, abgeschlossene Wissensexposition (i.A. ein wiss. Artikel, ein Lexikoneintrag, ein Kapitel aus einem Lehrbuch)
Gemeinsamkeiten und Widersprüche zwischen verschiedenen abgeschlossenen Wissensexpositionen
Bezüge zwischen verschiedenen, eng miteinander vernetzten Wissensexpositionen, z.B. Dokumentenstruktur und Inhalte der Website www.FitSM.eu

Grundsätzliche Idee: Direct Instruction (vgl. John Hattie). Kennzeichen:

Lehrziele und Erfolgskriterien sind operationalisiert und öffentlich
Exposition
- Einführung in den Stoff
- Modell: So siet eine gute Lösung aus
- Kontrolle: Wurde der Stoff *prinzipiell* verstanden, kann eine Lösung hergestellt werden?
angeleitetes Üben
Abschluss
freies Üben mit Transferaufgaben

Ablauf in 90 Minuten Hörsaal: (hier: von den Studierenden durchgeführt, "seminaristisch")

Exposition (ca 20 Minuten)
- Vorstellung der Quellen: Metadaten, Beziehung zu anderen Texten in der Veranstaltung etc.
- textimmanenter Aufbau, Inhaltsverzeichis
- Kernbegriffe erklären
- Abstract zum Text (3-5 Minuten, 200-500 Worte)
angeleitetets Üben
- z.B. Bearbeitung der Quellen durch Lernende, insbes. mit dem Ziel: Aufbau einer höheren Wissensrepräsentation
- z.B. (gut vorbereitete) Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle u.V.m.
- Ergebnis: ein abgearbeitetes Übungsblatt
Abschluss

Anschließend zuhause: